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Description
Ent-hinderungBisher sind inklusive Konzepte eher an den Besonderheiten be hinderter Menschen ausgerichtet. Immer noch scheint 'die geeignete Frderung' der Betroffenen der wichtigste Bezugspunkt pdagogischer Interventionen zu sein. Dieses Buch thematisiert Inklusion auf dem Hintergrund der UN Behindertenrechtskonvention aus einem anderen Blickwinkel: Nicht die Betroffenen, sondern Nichtbetroffene werden als AdressatInnen fr Ent hinderung verstanden. Dabei ist die
Bisher sind inklusive Konzepte eher an den Besonderheiten be-hinderter Menschen ausgerichtet. Immer noch scheint 'die geeignete Förderung' der Betroffenen der wichtigste Bezugspunkt pädagogischer Interventionen zu sein. Dieses Buch thematisiert Inklusion auf dem Hintergrund der UN-Behindertenrechtskonvention aus einem anderen Blickwinkel: Nicht die Betroffenen, sondern Nichtbetroffene werden als AdressatInnen für Ent-hinderung verstanden. Dabei ist die Fähigkeit zentral, mit Unterschieden zwischen erwarteten und vorgefundenen Eigenschaften von Menschen umzugehen. Das Buch erweitert die Diskussion um Inklusion und stärkt die Irritationsfähigkeit aller Beteiligten für wirksame Teilhabe. Mit Zusammenfassungen in einfacher Alltagssprache sowie Materialien zum eigenen Ausprobieren regt es zum Nachdenken über Ent-hinderung an und kann Wegweiser für ein gelingendes, solidarisches Miteinander sein.
| EAN: | 9783779963080 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 19.07.2023 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Autoren: | Danz, Simone |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 374 |
| Abbildungen: | https://www.beltz.de/fileadmin/beltz/authors/7675452.jpg |
| Keyword: | Abbau Barrieren; Ableism; Barrierefreiheit Behinderung; Barrieren; Barrrierefreiheit; Beeinträchtigung; Behinderung; Diskriminierung; Einfache Sprache; Enthinderung; Enthinderung bei Behinderung; Exklusion; Gemeinschaft; Heilpädagogik; Hochschule Inklusion; Inklusion; Inklusive Didaktik; Integration; Irritation Normalität; Lehrbuch Barrierefreiheit; Lehrbuch Inklusion; Menschen Beeinträchtigungen; Menschen Behinderungen; Menschenrechtsbildung; Normalität; Partizipation; Rehabilitationspädagogik; Schule; Selbstbestimmung; Solidarität; Sonderpädagogik; Sozialarbeiter; Soziale Arbeit; Teilhabe; Umgang Unterschiede; Ungleichheit; inklusive Pädagogik |
| Fachschema: | Behinderung~Sozialeinrichtung~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Psychologie / Person, Persönlichkeit, Ich-Psychologie~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Bildungssystem~Bildungswesen~Inklusion~Inklusion / Unterrichtsmaterial~Pädagogik / Schule~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik |
| Fachkategorie: | Soziale Integration & Assimilation~Behinderung: soziale Aspekte~Sozialwesen und soziale Dienste~Entwicklungspsychologie~Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit~Pädagogische Psychologie~Bildungssysteme und -strukturen~Sozialpädagogik~Bildungsziel Inklusion~Schulen~Lehrerausbildung~Sonderpädagogik, Diversity, equality and inclusion in the workplace |
| Thema: | Verstehen, Orientieren |
| Text Sprache: | ger |
| Verlag: | Juventa Verlag GmbH, Juventa Verlag |
| Länge: | 229 mm |
| Breite: | 151 mm |
| Höhe: | 23 mm |
| Gewicht: | 618 gr |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |
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